"Daca un copil nu poate invata
in felul in care ii predam,
atunci trebuie sa-i predam
in felul in care el poate invata"
                                  (Ivar Lovaas)

Copiii cu autism din Romania reprezinta un segment important al populatiei datorita incidentei mari si de altfel, in crestere.     Raportarile facute de medicii neuropsihiatrii, precum si datele centralizate la nivelul Directiilor Generale de Asistenta Sociala si Protectia Copilului, conform carora la data de 01.01.2007 se eliberasera certificate de handicap pentru 145 copii cu autism, arata necesitatea abordarii acestui subiect.     Parintii, in general, trebuie informati pentru a observa din timp simptomele autismului si apoi sa se adreseze mai departe specialistilor. Medicii pediatri si medicii de familie reprezinta un alt segment de baza pentru diagnosticarea din timp. La fel sunt si educatorii, care pot trage semnale de alarma. Acestia trebuie informati atat asupra metodelor de diagnosticare, cat si asupra metodelor eficiente de interventie.     Este necesara o schimbare a mentalitatii intregii populatii cu privire la acest sindrom. Pana de curand se considera ca acesti copii, care pana la varsta de 2-3 ani pareau perfect normali, nu au sanse de recuperare, si astfel singurul lucru pe care il puteam face era sa ii toleram, fara sa incercam sa schimbam ceva la ei.Acum lucrurile stau altfel si interventia terapeutica precoce poate duce chiar la recuperarea unor copii, si asta fara a implica costurile foarte mari din alte tari, dar cu implicatii economice substantiale pentru un roman din clasa de mijloc.     In demersul recuperativ al copiilor ne lovim deseori de mentalitati invechite, mai ales cand ajungem la etapa in care copilul trebuie inclus intr-o forma de invatamant, sau alte grupuri, in scopul integrarii sociale. Terapia are ca scop final integrarea in societate, iar acest lucru devine posibil doar cu deschiderea celor de care depinde aceasta integrare (directori de gradinite, educatori, invatatori etc.)     Cu toate acestea, ne-am intalnit, din fericire si cu persoane deschise la nou si dornice sa coopereze intru totul pentru transformarea copiilor cu autism in membrii functionali si adaptati societatii, si le multumim cu draga inima pentru aceasta.   

Care este prevalenta autismului?

• conform Centrului de Control si Preventie a Bolilor, in 2007 prevalenta TSA (tulburari din spectrul autist) este de 1 la 150
• de 10 ori mai mare in prezent decat acum 10 ani
• de 4 ori mai mare la baieti decat la fete

 

 

 

---

Prognosticul in autism

           Este foarte greu  a spune daca persoanele cu autism au sau nu sanse de a fi integrate in societate . De obicei , prognosticul de a fi integrat 100% este sumbru. O persoana cu autism va putea, in anumite contexte sa aplice scheme comportamentale invatate , dar nu va sti cum sa raspunda la complexitatea din mediu.           
              Orice persoana cu autism , fie ea copil sau adult , se poate ameliora. Durata terapiei variaza in functie de gradul de afectare a persoanei, de varsta la care aceasta a inceput terapia si de implicarea familiei in procesul terapeutic. Sunt cazuri de copii cu autism care au putut fi integrati in gradinite si scoli normale , dar care au fost insotiti multa vreme (1-2 ani) de un terapeut, a carui sarcina era de a le usura tranzitia.           
              Este foarte important ca terapia sa fie inceputa cat mai devreme si sa se tina cont de ritmul maxim , stabilit in functie de fiecare caz in parte , pentru a da cel mai bun randament si de a obtine prognosticul cel mai bun cu putinta.   

IMPORTANTA INTERVENTIEI PRECOCE IN CAZUL COPIILOR CU DIFICULTATI DE INVATARE

Deficitele ce apar in comunicarea, capacitatea cognitiva, sociabilitatea persoanelor cu autism, retard mintal sau sindroame genetice (sindrom Down, sindrom Williams, sindromul X fragil, sindrom Rett, scleroza tuberoasa etc.) sunt severe. De aceea, cu cat mai repede se intervine terapeutic, cu atat mai mari sunt sansele unei ameliorari semnificative.
Interventia precoce in cazurile mentionate mai sus amelioreaza cu siguranta simptomele si dezvolta abilitatile copilului de a invata.

---